el blog de mateo

 1. ¿Qué es un registro y qué es un campo? Campo: dato específico (ej: Nombre). Registro: conjunto de campos (ej: Juan, 25 años, Montevideo). 2. Tipos de registros que puede contener una base de datos: Clientes, productos, alumnos, etc. Depende del uso. 3. ¿Qué es un fichero en programación? Archivo creado por un programa para guardar información (ej: .txt, .csv). 4. Programas específicos para bases de datos y sus características: MySQL, PostgreSQL, Oracle: permiten guardar, consultar y organizar muchos datos de forma segura y eficiente. 5. Programas no específicos (planillas) y sus características: Excel, Google Sheets, LibreOffice Calc: permiten organizar datos en tablas, hacer búsquedas y cálculos, aunque no son bases de datos completas. 6. Funcionamiento de una planilla electrónica: Usa filas (registros) y columnas (campos) para organizar información, aplicar filtros y fórmulas. 7. 3 ejemplos con programas no específicos: Lista de contactos en Excel. Control de gastos en Google...

  ✅ ¿Qué es alfabetización? Es el proceso mediante el cual una persona aprende a leer, escribir y comprender textos. Es la base para poder comunicarse, aprender y participar plenamente en la sociedad. ✅ ¿Qué es alfabetización digital? Es la capacidad de usar tecnologías digitales (como computadoras, celulares, internet) para buscar información, comunicar, crear contenido y resolver problemas. Incluye saber usar software, navegar por internet, manejar redes sociales, etc. ✅ ¿Qué es ciudadanía y qué es ciudadanía digital? Ciudadanía: es la condición que tiene una persona como miembro de una comunidad (por ejemplo, un país), con derechos y deberes. Ciudadanía digital: es el uso responsable, seguro y ético de las tecnologías digitales. Implica respetar a otros en internet, proteger tus datos personales, saber identificar noticias falsas, etc. ✅ Protección de datos personales. Ley de Protección de Datos en Uruguay (ámbito digital y no digital): En Ur...

            Actividad experimental  Principio Fundamentales de la dinámica   Unidad curricular: Física y computación   Estudiantes:Facundo González,André Silveira, Maitte Iguini, mateo varela   Docentes: Marcelo Rodríguez, Miguel Noble  Melo-Fecha: - Liceo 1

 Las Leyes de Newton son tres principios fundamentales de la física que explican cómo se mueven los objetos. Fueron formuladas por Isaac Newton en el siglo XVII y son la base de la mecánica clásica. Te las explico de forma sencilla https://www.fisicalab.com/tema/movimiento-fisica/ejercicios --- ⚖️ Primera Ley de Newton – Ley de la Inercia > "Un objeto permanece en reposo o en movimiento rectilíneo uniforme, a menos que una fuerza externa actúe sobre él." Si no hay fuerzas actuando (como fricción o empujes), las cosas siguen como están. Ejemplo: Una pelota sobre el suelo no se mueve sola. Si la empujás, se mueve, pero se detiene por la fricción. --- 💪 Segunda Ley de Newton – Ley de la Fuerza > "La aceleración de un objeto depende de la masa del objeto y de la fuerza aplicada." Fórmula: F = m × a (Fuerza = masa × aceleración) Cuanto más masa tiene un objeto, más fuerza necesitás para moverlo. Ejemplo: Es más fácil empujar una bici que un auto, porque el auto ti...

 1. Cinco áreas o ramas de la física: • Mecánica: estudia el movimiento de los cuerpos y las fuerzas que lo producen. • Termodinámica: analiza el calor y las transformaciones de la energía térmica. • Óptica: estudia la luz y los fenómenos relacionados como la reflexión y refracción. • Electromagnetismo: analiza la electricidad, el magnetismo y sus interacciones. • Física moderna: se ocupa de fenómenos como la relatividad y la física cuántica. 2. Dos ejemplos: • Cuando pateamos una pelota, estamos aplicando principios de la mecánica. • Al calentar agua en una olla, se aplica la termodinámica. 3. Dibujo (te lo describo para que lo hagas vos): • Dibujá una persona empujando una bala o una jabalina. • Dibujá una flecha desde las manos hacia el objeto, indicando la fuerza aplicada. • Opcional: agregá una flecha en sentido contrario indicando la fuerza de fricción o resistencia del aire, si querés completarlo más.

 Ficha de análisis textual Texto: La amenaza invisible ⸻ Tema central: El peligro del síndrome de Kessler y cómo podría impedir el acceso al espacio si no se toman medidas urgentes. ⸻ Intención comunicativa: Informar y advertir sobre un problema creciente en el espacio: la acumulación de basura espacial y sus consecuencias. ⸻ Estructura del texto: • Introducción: Presentación del síndrome de Kessler y su amenaza. • Desarrollo: Explicación del fenómeno, sus consecuencias, fases, y cómo evitarlo. • Cierre: Llamado de atención urgente ante la amenaza silenciosa del espacio. ⸻ Términos científicos: • Síndrome de Kessler • Satélites • Fragmentos espaciales • Estación Espacial Internacional • Desorbitar • Basura espacial ⸻ Recursos explicativos (ejemplos, citas, comparaciones, datos): • Uso de cifras (27,000 fragmentos, miles de satélites). • Comparación con una “trampa mortal”. • Citas del equipo especializado FreeThink. • Enumeración ...

 Inglés: Este sitio nos muestra sobre lo que estamos trabajando siendo guías de viaje en inglés, habla de que el inglés es una herramienta para nosotros y es aplicable para cualquier tipo de profesión aunque en este caso nos referimos a una guía turística, con ella viene un sitio donde podemos aprender el mismo idioma. tema de inglés  https://www.abaenglish.com/es/ingles-para-trabajar/guia-turistico/ Literatura: Este sitio nos lleva al cuento ¨Espantos de Agosto¨ con el que trabajamos y realizamos diferentes actividades este habla sobre una familia que va a un pueblo llamado Arezzo ubicado en Toscana, Italia y en este lugar van a un hotel que tiene una terrorífica historia, cuenta la leyenda que un hombre llamado Ludovico mato a su amante en un cuarto del hotel. tema literario  https://ciudadseva.com/texto/espantos-de-agosto/ Química: Este sitio nos lleva a un lugar donde podemos ver pictogramas de peligro los mismos con los que hemos trabajado clases anteriores, nos mues...

 Temas estudiados  - Texto "Morir en l pavada" -Simbolismos en el texto - Técnicas de estudio: Esquema - Vídeojuegos  -Secuencia basada en el género Argumentativo

 Etapas de la alfabetización de leer y escribir (con corazón) 1. Cuando descubrís que las palabras tienen magia Todo empieza cuando sos chiquito y alguien te lee un cuento. No sabés leer, pero sentís que ahí pasa algo. Que esas letras que no entendés esconden historias, nombres, emociones. Es como mirar una puerta cerrada y saber que del otro lado hay algo lindo. 2. Cuando empezás a reconocer letras como si fueran amigos nuevos Después empezás a notar que la letra “M” es la de mamá, que “S” suena como una serpiente, que podés jugar con las palabras. Ahí se enciende la chispa. Ya no solo escuchás historias, empezás a armar tus propias frases. 3. Cuando lográs leer tus primeras palabras y todo cambia Leés tu nombre. Leés “sol”, “pan”, “luz”. Y sentís que te hiciste grande. Ya podés mirar un cartel, una etiqueta, una hoja, y entender. Es un momento que no se olvida. Porque leer te hace sentir poderoso. 4. Cuando escribir te da voz Ya no solo leés lo que otros escribier...

 Contenido Cooperativismo ¿Que es? El cooperativismo es un movimiento socioeconómico basado en la cooperación voluntaria de personas para poder satisfacer sus necesidades y aspiraciones económicas, sociales y culturales. A través de asociaciones. ¿Cuando surge? Este término surgió en el año 1844, con la cooperativa de Rochdale, Inglaterra. Este término proviene del latín cooperari que significa trabajar en conjunto ¿Y su regulación mundial? ¿como es?   Esta se basa en principios acordados internacionalmente y en la legislación de cada país: - Afiliación voluntaria y abierta - Control democrático - Participación económica - Autonomía e independencia - Educación, formación e información. - Cooperación entre cooperativas - Preocupación por la comunidad ¿Y en Uruguay? En Uruguay, la regulación de las cooperativas está establecida en la Ley N° 18407, establecida en 2008. Esta ley regula la constitución, organización y funcionamiento de las cooperativas.